• Définir le rôle et la fonction de tuteur
• Identifier les besoins de l'institution et les attentes du tutoré
• Connaître les outils et les compétences nécessaires à la fonction tutorale

• Apports théoriques et méthodologiques du formateur
• Réflexions et échanges sur les pratiques

1- Définition du tutorat
• Les enjeux
• Les objectifs
• Les conditions de l'efficacité du tutorat
• L'impact sur l'institution

2- Le modèle d'apprentissage et le tutorat

3- Les fonctions tutorales
• Accueillir
• Intégrer
• Organiser le parcours d'apprentissage
- Clarifier les objectifs compte tenu du projet
- Définir les étapes, les activités, les missions
- Impliquer les personnels concernés
- Identifier les situations formatives et les critères d'évaluation des acquis
• Transmettre les apprentissages
• Socialiser
• Conduire vers l'autonomie

4- Les outils du tuteur
• L'observation
• La démonstration
• L'utilisation des erreurs comme situation éducative
• Le potentiel éducatif des situations professionnelles
• Les documents de suivi

5- Les compétences du tuteur

6- La relation tuteur-tutoré
• Etablir la confiance
• Favoriser l'autonomie
• Respecter le droit à l'erreur
• Intégrer la variable temps