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Fiche pédagogique

RFO44 - Savoir identifier et valoriser ses compétences

Des réponses concrètes sur :
• Les types de savoirs composant la compétence
• Les enjeux de l’identification des compétences
En bref
Nb. heures 14 h.
Public Tout agent qui souhaite identifier ses compétences
Type intervenant Consultant en ressources humaines et expérimenté dans les pratiques d’accompagnement individuel
Contacts :
Responsable
Assistant(e)

 

Objectifs

• Analyser sa pratique professionnelle pour repérer les savoirs d’actions
• Optimiser son potentiel professionnel
• Alimenter sa réflexion sur son cas professionnel et se projeter dans l’avenir

Pédagogie

• Apports théoriques
• Conseils personnalisés

Contenu

De quoi parle-t-on ?
• Que recouvre le mot « compétences » ?
• Les trois types de savoirs composant la compétence
• Définir la notion de compétence et de potentiel
• L’impact du contexte et des enjeux sur la mobilisation de ses compétences

Tracer la cartographie de ses compétences
• Faire le point sur ses réalisations professionnelles et extra-professionnelles
• Identifier ses réussites et les difficultés rencontrées
• Identifier les compétences mobilisées ou non-mobilisées
• En apporter la preuve objective
• En déduire les compétences détenues
• Connaître ses forces maîtresses et ses freins

Rechercher des évolutions professionnelles
• Quelle mobilité s’ouvre à moi ?
- Autre métier
- Autre fonction
- Autre secteur
• Formuler ses objectifs de développement
• Analyser ses motivations et ses intérêts professionnels et personnels
• Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation de son projet professionnel

Savoir valoriser ses atouts
• Bâtir un projet cohérent, finalisé adapté
• Etre au clair sur son image
• Savoir les vendre

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